Search results for "Prueba de acceso a la Universidad"

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Actitudes docentes hacia los ejercicios de la Prueba de Acceso a la Universidad informatizada

2017

Resumen El presente artículo forma parte de la investigación desarrollada en el proyecto Paulex Universitas con la intención de obtener información sobre los ítems más aceptados por los profesores de 2º de Bachillerato de cara al inicio de la fase de pruebas para examinar la viabilidad de la puesta en funcionamiento de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) asistida por ordenador en España y, más específicamente, los siguientes aspectos: la posibilidad de automatización de la prueba, las tipologías de ejercicios más populares entre los profesores y la relación entre las mismas. Un total de 214 profesores respondieron a un cuestionario diseñado según el método Delphi, destinado a averigu…

060201 languages & linguisticsInglés como lengua extranjera05 social sciences050301 educationActitudes de los profesores06 humanities and the artsComputer-Assisted Testinglcsh:Education (General)Education0602 languages and literatureSpanish University Entrance Examination (PAU)Tipología de ejerciciosEvaluación asistida por ordenadorTeachers’ attitudesExercise typologyPrueba de Acceso a la Universidad (PAU)lcsh:L7-9910503 educationEnglish as a Foreign LanguageEducação e Pesquisa
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Pensar Históricamente : la evaluación en la PAU de Historia de España

2016

La Tesis Doctoral analiza el grado de desarrollo de pensamiento histórico alcanzado por los alumnos preuniversitarios, tomando como referencia la evaluación externa realizada tras finalizar 2o de Bachillerato. Dos han sido las fuentes de información fundamentales en nuestra investigación. Por una parte, los protocolos de examen de las pruebas de Historia de España propuestas por las universidades de las 17 Comunidades Autónomas. Y por otra, las respuestas de los alumnos, sobre una muestra de 300 exámenes, seleccionada de las Universidades de Valencia y Santiago de Compostela. Se trata de una investigación que nos ha exigido combinar diferentes métodos de investigación, cuantitativos y cuali…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnos [UNESCO]Prueba de acceso a la UniversidadEvaluaciónBachilleratoPruebas externasUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Evaluación de alumnosPensamiento HistóricoEducación HistóricaHistoria de España
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Viabilidad de la informatización del examen lengua extranjera de las Pruebas de Acceso a la Universidad

2016

[ES] Tras el anuncio por parte del Gobierno de la inclusión de una sección oral en el examen de lengua extranjera de la Prueba de Acceso a la Universidad, que estaba prevista para 2012, diferentes posibilidades en cuanto a la informatización de dicha sección se analizaron en un esfuerzo por encontrar una propuesta viable para la evaluación de las destrezas orales y un estudio cualitativo se llevó a cabo con 286 participantes. Los resultados arrojaron luz en cuanto a la recepción inicial de las soluciones tecnológicas desarrolladas dentro de un sistema de gestión del aprendizaje y en cuanto a la viabilidad de la informatización de la sección oral de la prueba, mostrando que es posible implan…

DecreeEducacióneducationForeign languageSpanish university entrance examinationFILOLOGIA INGLESA37 (05)EducationOral skillsOral assessmentEnglish as a foreign languageDestrezas oraleslcsh:LC8-6691Medical educationInglés como lengua extranjeralcsh:Special aspects of educationbusiness.industry4. Education:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]UsabilityLlengua segona AdquisicióSistema de gestión del aprendizajePrueba de acceso a la universidadLearning ManagementSpanish University Entrance Examinationlcsh:LPsychologybusinessLearning management systemInclusion (education)lcsh:EducationFilologíaQualitative research
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